Évaluation du profil de compétences via les curriculum VB-MAPP, EFL, AFLS
Choix des priorités d’enseignement
Mise en œuvre des apprentissages : enseignement via guidances et estompage, procédure de façonnement et de chainage
Format : travail en environnement naturel ou ITT (intensive trial training)
Évaluation de l’efficacité de l’enseignement et réajustement via prises de données